Considero, como pedagoga y opositora para orientadora educativa, que para que un alumno aprenda hay que partir de los conocimientos que posea y ofrecer una metodología que se ajuste a su ritmo y forma de aprendizaje. Pues a cada le puede resultar más fácil una técnica para aprender un contenido o que necesite un poco más de tiempo para conseguir los mismos objetivos.
También que el propio alumno sea la persona que reflexione sobre lo que está aprendiendo, siempre con la ayuda necesaria, para que llegue a alcanzar ese aprendizaje significativo, ese aprendizaje asentado que le permita resolver problemas en diferentes situaciones.
Por este motivo, en mis clases, bien sean presenciales u online, pretendo que el alumno sea él el que llegue a la solución, al entendimiento siempre con la manera que, con mi ayuda, llegue a alcanzarlo.
Parto de los conocimientos previos que posee para poder seguir guiando su aprendizaje. Todo ello, a través de explicaciones más detenidas y en un lenguaje que entienda, con tantos ejemplos como sean necesarios.
El aprendizaje no es algo puntual por lo que el seguimiento para que éste perdure también es esencial por este motivo, estoy en continuo contacto con el alumno para cualquier aspecto que necesite.
Finalmente, como orientadora educativa cuya formación recibida a través del grado en Pedagogía, Máster en Psicología de la Educación y Máster en Formación del Profesorado, me gusta poder ayudar y ofrecer la mejor respuesta posible al alumno dentro de sus necesidades así como técnicas de estudio que mejore su aprendizaje.
Para primaria, desde 10e si son varias clases a la semana si es una serían 12e.
Para secundaria, desde 12e si son varias clases a la semana si es una serían 15e.
