Marina, profesor de matemáticas - 11500 El puerto de santa maria

Los plus de Marina

PRÁCTICAS DE FORMACIÓN
 Jardín de Infancia Arco Iris.
 CEIP Márquez de Santa Cruz.
 CEIP Sagrado Corazón de Jesús “Las Carmelitas”.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
 EDUCADORA INFANTIL EN EL JARDÍN DE INFANCIA ARCO IRIS.
 MONITORA INFANTIL en el Centro de Ocio y Deporte, DIVERSPORT.
 INSTRUCTORA DE UN CURSO DE FLAUTA DE PICO Y TEORÍA MUSICAL, en colaboración con la empresa de ocio y animación, GESTO.
 TÉCNICO SUPERIOR EDUCADORA INFANTIL, en la GUARDERÍA HUNBI.
 MONITORA INFANTIL, en el CEIP CRISTOBAL COLÓN, impartiendo clases en el aula de LUDOTECA, (TALLER PLÁSTICO-MUSICAL).
 MONITORA EDUCATIVA, demandado por la DELEGACIÓN PROVINCIAL DE LA JUNTA DE ANDALUCIA, CEIP VALDELAGRANA.
 MAESTRA DE APOYO ESCOLAR para Educación Infantil (2º CICLO), Educación Primaria, 1º y 2º de ESO, en el centro de apoyo escolar MADISON.
 MAESTRA DE APOYO ESCOLAR PARTICULAR (OCHO AÑOS DE EXPERIENCIA)
 TÉCNICO SUPERIOR EDUCADORA INFANTIL, demandado por la DELEGACIÓN PROVINCIAL DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA, en la E. I. LA SIRENITA.
EDUCACIÓN
 MAESTRA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, ESPECIALIDAD DE MÚSICA CURSADO EN LA FACULTAD DE C. C. DE LA EDUCACIÓN DEL CAMPUS DE PTO. REAL.
 MÓDULO DE EDUCADORA INFANTIL (NIVEL III), TÉCNICO ESPECIALISTA SUPERIOR, CURSADO EN EL INSTITUTO DE F. P. SAFA.  BACHILLERATO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN, CURSADO EN EL INSTITUTO MAR DE CÁDIZ.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
CURSOS
 EL MÉTODO WILLEMS.
 JUEGOS MUSICALES DE DESPERTAR AUDITIVO.
 PEDAGOGÍA MUSICAL WUYTACK.
 LA MÚSICA EN LA ESCUELA, EL MÉTODO KÓDÁLY.
 ÁFRICA Y OCCIDENTE, UNA GUÍA DE RECURSOS MUSICALES PARA EL AULA.
 LA VIOLENCIA ESCOLAR, PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN.
 EL AUTISMO Y LA HIPERACTIVIDAD, LA ANTÍTESIS DE LOS TRASTORNOS INFANTILES.
 DIFICULTADES EN LA LECTO-ESCRITURA.
 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
 NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA.
OTROS DATOS.
 Permiso de conducir, categoría B1 y vehículo propio.
 Realización del procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros, en la especialidad de PRIMARIA, habiéndolo superado sin plaza. Alto conocimiento para programar y coordinar a nivel de infantil y primaria.
 ACTUALMENTE ESTUDIO IDIOMA (INGLÉS B2).
 Disponibilidad inmediata. Trabajadora, responsable, volcada con mi vocación, amante de los niños/as y cariñosa